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SUMMARY:TALLER DE «POESÍA CREATIVA»
DESCRIPTION:En este taller exploramos juntos la belleza y la expresión a través de las palabras. Durante el taller\, de una duración de tres meses\, desde abril hasta junio\, aprendemos a jugar con la creatividad\, a encontrar nuestra voz poética y a plasmar nuestras emociones en versos. \nPasamos por las diferentes etapas y modelos de poesía para encontrar el que mas nos identifica a cada uno. Siempre practicando y creando\, tendremos invitados especiales sorpresa\, viviremos momentos inolvidables y además\, ¿por qué no? descubriremos aspectos personales que nos ayudarán a avanzar en nuestros propios caminos. \n \nTodos los lunes de 16 a 18\, salvo excepciones programadas con antelación. \nConducido por: Rita Gar\, poeta y amante de la declamación dramatizada. \n“Estoy impaciente por acompañaros en este viaje poético y de descubrimiento de la magia que hay dentro de un verso.” \nRita Gar
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LOCATION:Aula Llib. Rodenas
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SUMMARY:1r CURS INTENSIU DE TEATRE A L'ATENEU ENCICLOPÈDIC POPULAR
DESCRIPTION:DIVERTEIX-TE FENT TEATRE!!! [Activitat gratuïta] \n\nPlaçes disponibles\, si us interessa contacteu amb: imanol.tolare@gmail.com \n\nTots els dilluns de 18:30 a 20:30 h (més endavant es farà durant 2 dies a la setmana) \nDurada del curs: fins al mes de DESEMBRE\, que farem una presentació pública o aula oberta \n \nTEATRO PARA COLECTIVOS. TEATRO EN COLECTIVIDAD \nEl TEATRO puede por si mismo ser terapéutico. Pero si hablamos de TEATRO\, estamos hablando de comunicar\, sentir y vivir un mensaje que tiene una FINALIDAD ARTÍSTICA. \nEl TEATRO es una forma de arte en la que un actor o varios actores interpretan una historia o actividades para el público en un determinado espacio con el auxilio de dramaturgos\, directores y/o técnicos o de situaciones improvisadas. El espectáculo tiene como objetivo presentar una situación y despertar sentimientos entre el público. \nEn esta propuesta de taller de TEATRO\, propongo un trabajo de reconocimiento y conciencia de nuestros cuerpos\, emociones\, sentimientos\, personalidad y vivencias con nosotros mismos y con los demás miembros del grupo\, lo cual nos dotará del espacio imprescindible para poder compartir y expresar aquello que somos y sentimos. \nTEATRO PARA COLECTIVOS. ¿QUÉ ES? \n– ES…….. \n– dejar a un lado nuestro propio»ego» y ser un personaje. \n– Vivir y sentir un amplio abanico de emociones. \n– Experimentar nuevas sensaciones. \n– Imaginar\, crear y vivir otras realidades dónde todo es posible. \n– Ser espontáneo y orgánico. \nTomar conciencia del propio cuerpo y sus tensiones. (a veces ocultamos bloqueos y emociones no expresadas). \n– Recuperar la magia de vivir el presente «AQUÍ Y AHORA» \n– Comunicar y compartir las experiencias en un grupo en el cual no existe la competencia. \n– Rodearnos de juegos\, diversión y sentido del humor. \nDINÁMICA DE LAS AULAS/ENCUENTROS \n– Llegada y «CHECK IN». ¿Cómo me encuentro hoy? ¿AQUÍ Y AHORA? \n– Juegos para la concentración y no dispersión del grupo. \n– Calentamiento del cuerpo y de las emociones. \n– Ejercicios que nos activen y nos diviertan. \n– Ejercicios de teatro orientados a trabajar objetivos. \n– Improvisaciones y escenas. \n– Ejercicios y métodos de relajación física y mental. \n– Debate sobre el trabajo realizado. «CHECK OUT» \nRECONDUCIREMOS TODO ELLO A LA FINALIDAD ARTÍSTICA \n– Cuerpo y tensiones. \n– Inteligencia emocional.- Autocontrol. \n– Relajación \n– Trabajo en equipo. \n– Vergüenza\, miedo al ridículo. \n– Música y juegos lúdicos. \n– Reglas de juego. \n– Creatividad e imaginación. \n– Autoestima. \n– Creación y resolución de un conflicto. \n– Personaje (¿quién soy?) \n– Concentración y control de diferentes estímulos al mismo tiempo. \n– Objetivo común y compromiso con el colectivo. \n– Arriesgarse\, proponer y confiar. \n– No juzgarse. \nDIVISIÓN DEL CURSO/TALLER \nEstará dfividido en tres grandes fases: \n1) Calentamiento físico y expresión corporal. \nDesinhibición y relajación. \nPropuestas y elección de textos (también creaciones a partir de improvisaciones) y escenas teatrales. \n2) En base a la primera fase: Creación de atmósferas y de personajes. \n3) Montaje de escenas. Utilización de objetos etc… \nEl objetivo del curso\, aparte de pasarlo bien y desestresarnos de nuestro día a día consistirá en el montaje final de varias escenas o taller de piezas de teatro en las que participarán todos los alumnos que lo deséen. (No será obligatorio absolutamente nada). \nEl proceso de entrenamiento actoral y posterior creación de propuestas está basado en varias técnicas o métodos teatrales. Desde Lecoq\, Stanislavsky\, Augusto Boal y su Teatro del Oprimido\, Living Theatre etc…. \n  \n\nFormació impartida per: IMANOL TOLARETXIPI LERTXUNDI\nACTOR PROFESOR Y DIRECTOR DE TEATRO \n\nFORMACIÓN \n· Formación Integral en Artes Interpretativas desde el año 2001 en la Escola de Arts Interpretatius Xavier Gratacòs de Barcelona (Catalunya). \n· Continúa estudios de interpretación y Método Stanislavsky en Minsk (Bielorrusia). Stage de teatro en Minsk (Bielorrusia) de un mes de duración impartido por los maestros de escena del Teatro Nacional de Bielorrusia Y. Kupali\, \n· Curso de Dirección Actoral en la Escuela Víctor Hernando de Barcelona\, a cargo de Athis Theolodopoulos. \n·Cursos intensivos de interpretación y entrenamiento actoral en la escuela Helena Nesis de Buenos Aires (Argentina). \n· Curso/Taller de diversas técnicas representativas en la línea de trabajo del Living Theater\, impartido por Sadrine\, actor Iraní\, destacado colaborador de Peter Brook. \n· Curso/Taller de diversas técnicas representativas en la línea del trabajo del Living Theater\, impartido por Yoshi Oida\, destacado colaborador de Peter Brook. \n· Curso/Taller de técnica Stanislavsky impartido por Boris Rotenstein en el Col.legi del teatre de Barcelona. \n· Curso/ Taller de Danza-Cuerpo y Movimiento impartido por Helena Plá\, licenciada en Lecocq\, en el Col.legi de teatre de Barcelona. \n· Curso/Taller de diversas técnicas representativas en la línea de trabajo del Living Theater\, impartido por Érico Silveira\, en la escuela Xavier Gratacós de Barcelona. \nEn Barcelona Miembro fundador de los Grupos de Teatro: 2 x 2 Teatre e TRB (Teatro Ruso-Barcelonès)
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SUMMARY:Cine Fòrum a l'Ateneu: Yo\, Daniel Blake
DESCRIPTION:Una proposta de les companyes del Grup d’Història Social Contemporània de l’AEP \nEns conviden al visionat de la pel·lícula i a un debat posterior sobre temes d’actualitat\, d’interès social\, d’interés general…. \nYO\, DANIEL BLAKE \n\nYo\, Daniel Blake és un film del 2016\, dirigit per Ken Loach \nPer primera vegada a la vida\, víctima de problemes de cor\, Daniel Blake\, fuster anglès de 59 anys\, es veu obligat a acudir als ajuts socials. Malgrat això\, tot i que el seu metge li ha prohibit treballar\, l’administració li obliga a cercar una feina si no vol rebre una sanció. En el transcurs de les seves cites all “job center”\, Daniel es creua amb Rachel\, una mare soltera de dues criatures que va haver d’acceptar un allotjament a 450km de la seva ciutat per a evitar una llar d’acollida. Presoners del garbuix d’aberracions actuals de Gran Bretanya\, Daniel i Rachel intentaran ajudar-se mutuament. \nUna pel·lícula per reflexionar sobre les tecnologies de control i servidors que les administracions públiques utilitzen. Una forma de discriminació que va dirigida a marginar grups amplis de població i a robar temps de vida creant\, a més\, dependències addictives.
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SUMMARY:Presentació llibre: Me verás pasar el Ebro
DESCRIPTION:Presentació del llibre \nMe verás pasar el Ebro. Nicolás López López (1917-2020) \na càrrec del seu autor Fran Martín \n\nLa història d’un dels darrers supervivents de la Batalla de l’Ebre. Nicolás López López\, d’El Cántaro\, Serón (Almeria). Nascut el 1917\, era el menor de sis germans i\, l’any següent\, el pare va morir de l’anomenada grip espanyola i la família va emigrar a Barcelona. \nMobilitzat a la Guerra Civil\, va tenir el bateig de foc a la Batalla d’Alfambra\, a Terol\, com a soldat de companyia de transmissions.Enquadrat a la 44 Divisió va passar\, després\, per llocs com Belchite\, Codo i Mediana i\, el 1938\, va  participar a la Batalla de Lleida i a la de l’Ebre\, en aquest cas a la Fatarella i Camposines fins a l’extenuació. Després\, la repressió…
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SUMMARY:Festes Alternatives del Raval
DESCRIPTION:XX FESTES ALTERNATIVES I POPULARS DEL RAVAL – 2024 \nDivendres 12 de Juliol \n♦Cercavila Alternatiu – 19 hores \nInici al jardí interior de la Casa de la Misericòrdia (accés pel carrer Montalegre) fins a l’Àgora Juan Andrés Benítez \nLectura del pregó oficial de les Festes à càrrec de Janet Mérida\, del Col·lectiu Putes Llibertàries del Raval \n♦Cicle Cinema Rebel: Passi del documental Els buits – 21’30 hores \nLocal de l’Ateneu Enciclopèdic\, carrer Reina Amàlia\, 38\, local \nDissabte 13 de juliol \n♦Concert Punk – 19 hores – Plaça Jean Genet \nAmb Lumpen\, Rotura\, Dominación\, Gatzara\, Metrics i DJ Hécate Punk \n♦NIT JOVE – ANTIGA MASSANA – 18 – 3 hores – Rambla del Raval \nConcerts i PDS: Furia de los pájaros\, Club Mediodía\, Lamiae\, Mambo\, PD Bratz i Pep Again \nDiumenge 14 de juliol – A la Bretxa de Sant Pau \n♦Ruta Llibertària – 11 hores \n♦Vermut musical – 12 hores – Ruben H amb Músiques de Carrer \n♦Dinar popular\, à carrer de la Xarxa Veinal del Raval – 14 hores \n♦Jocs de taula per a xics\, joves i grans – 15’30 hores …. i toooota la tarda \n♦Concert de tarda – 17’30 hores – Jo Solana Trio + Jofre FM… I\, després del concert\, micro obert a tutti \nELS BENEFICIS DE LA JORNADA DEL DIA 14 SÓN PER A CONTRIBUIR EN EL FINANÇAMENT DE L’ADQUISICIÓ D’EL LOKAL\n\n 
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SUMMARY:El profesor
DESCRIPTION:Cinefòrum a l’AEP \n“El profesor” de Tony Kaye (2011) \nHenry Barthes (interpretado por Adrien Brody) es un profesor sustituto que llega a un instituto con la promesa de no establecer ningún tipo de conexión emocional ni con sus compañeros ni con los estudiantes\, ya que\, al fin y al cabo\, no pasará demasiado tiempo junto a ellos. \nHenry es un alma solitaria con un pasado complicado que se encontrará a sí mismo cuando entre a trabajar en la escuela pública\, donde podrá esforzarse en intentar motivar a un alumnado apático y frustrado\, quemado por la administración. Poco a poco se convertirá en un modelo para sus estudiantes\, mientras que se identificará con un joven que se encuentra tan perdido como él lo estuvo. Henry descubrirá que no está tan solo como pensaba y luchará por buscar las cosas buenas dentro de un mundo que parece haber perdido la esperanza.
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SUMMARY:Presentació: Romancero Popular de la Revolución y otros textos de Juan Usón\,  "Juanonus"
DESCRIPTION:uPresentació del llibre: Romancero Popular de la Revolución y otros textos de Juan Usón\, “Juanonus” \nCom expliquen els mateixos editors/autors \nYa era hora de rescatar el ROMANCERO POPULAR DE LA REVOLUCIÓN\, la obra más emblemática del bujaralozano Juan Usón Calvete “Juanonus”\, una serie de poesías y coplas anarquistas escritas y publicadas durante la Guerra Civil. \nPero\, un librito de apenas 88 páginas se ha convertido en un volumen de cerca de 300\, por la sencilla razón que nos parecía que su autor era merecedor de mucho más. Así pues\, en el presente\, además de la obra fundamental e icónica que nos sirve como título\, hemos querido rendir tributo a Juan Usón\, recuperando su memoria a través de una extensa selección de textos desperdigados por la prensa de su época\, que nos aproximan\, con un amplio surtido de estilos y géneros\, a su vida\, a sus vivencias y a sus ideales. \nI a les companyes de Todos los nombres\, agraïm la següent ressenya\, que explica molt bé el fabulós contingut de l’obra. \nEspecial interés tiene la introducción con una exhaustiva biografía de Juanonus\, jalonada con varios textos de época que la complementan\, además de un apartado dedicado al ilustrador Daniel Masgoumiery. Incluye poesías\, romances\, artículos de opinión en prensa\, etc. aparecidos en La Esquella de la Torratxa\, La Tomasa\, La Tramontana\, La Campana de Gràcia\, Tierra y Libertad o La Protesta\, entre otros\, que conforman el grueso del volumen. Juanonus escribió en catalán y en castellano\, los textos en catalán se reproducen tal cual\, más su versión traducida al castellano para esta edición. \nY dentro de el ROMANCERO POPULAR DE LA REVOLUCIÓN\, Usón dedicó poesías a Bujaraloz\, García Lorca\, Durruti… y lo completó con un “puñao” de jotas. \nEsperamos que este volumen sirva para reivindicar la figura de su autor\, uno de los exponentes más significativos de la poesía tabernaria y proletaria\, además de francotirador de la lucha obrera \n\n 
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